陶瓷学院实验室共有20个实验室。主要从事陶瓷材料、陶瓷成型、陶瓷烧制、陶瓷装饰等实验课程的教学及科研研究，分析实验室存在的安全隐患，易发生的事故类型有：
（一）火灾。火灾性事故的发生具有普遍性，几乎所有的实验室都可能发生：
1.忘记关电源，致使设备或用电器具通电时间过长，温度过高，引起着火；
2.操作不慎或使用不当，使火源接触易燃物质，引起着火；
3.供电线路老化、超负荷运行，导致线路发热，引起着火；
4.乱扔烟头，接触易燃物质，引起着火。
（二）爆炸。爆炸性事故多发生在具有易燃易爆物品、使用燃气和压力容器的实验室：
1.违反操作规程，引燃易燃物品或燃气，进而导致爆炸；
2.设备老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。
（三）触电。各实验室均有用电设备，因此触电事故的发生几乎所有的实验室都可能发生：
1.违反操作规程，乱拉电线等；
2.因设备设施老化而存在故障和缺陷，造成漏电触电。
二、成立应急组织机构、明确职责
实验室负责人为第一安全责任人，并由临时上课的各班级班委组成安全领导小组，由院系领导组成实验室安全事故应急领导小组。
（一）安全领导小组主要职责：
（1）组织班级人员课前强调安全规章制度；
（2）组织班级人员安全开展课程；
（3）协助实验室负责人对规章制度有效实施；
（4）协助实验室负责人安全检查，及时反馈并消除事故隐患；
（5）负责现场急救的协助工作。
（二）应急领导小组主要职责：
（1）组织制定安全保障规章制度；
（2）保证安全保障规章制度有效实施；
（3）组织安全检查，及时消除安全事故隐患；
（4）组织制定并实施安全事故应急预案；
（5）负责现场急救的指挥工作；
（6）及时、准确报告安全事故。
应急电话：火警：119 匪警：110 医疗急救120
三、实验室突发事故应急处理预案
（一）实验室火灾应急处理预案：
1.发现火情，现场工作人员立即采取措施处理，防止火势蔓延并迅速报告；
2.确定火灾发生的位置，判断出火灾发生的原因，如压缩气体、液化气体、易燃液体、易燃物品、自燃物品等；
3.明确火灾周围环境，判断出是否有重大危险源分布及是否会带来次生灾难发生；
4.明确救灾的基本方法，并采取相应措施，按照应急处置程序采用适当的消防器材进行扑救。
木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等的固体可燃材料的火灾，可采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火；
易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾，使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭；
带电电气设备火灾，应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水；
可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾，应用特殊的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等来灭火。
5、依据可能发生的危险化学品事故类别、危害程度级别，划定危险区，对事故现场周边区域进行隔离和疏导，同时，向学院领导报告。有人员受伤时，立即拨打120请求支援。人员撤离到预定地点后，实验教师、实验室工作人员、学生干部立即组织清点人数，对未到人员尽快确认所在的位置；
6、视火情拨打“119”报警求救，并到明显位置引导消防车。
（二）实验室爆炸应急处理预案：
1．实验室爆炸发生时，实验室负责人或安全员在其认为安全的情况下必需及时切断电源和天燃气管道阀门；
2．所有人员应听从临时召集人的安排，有组织的通过安全出口或用其他方法迅速撤离爆炸现场；
3．应急预案领导小组负责安排抢救工作和人员安置工作。
（三）实验室触电应急处理预案：
1．触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命；
2．触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好，触电者未脱离电源前，救护人员不准用手直接触及伤员，避免施救者触电；
使伤者脱离电源方法：⑴切断电源开关；⑵若电源开关较远，可用干燥的木棍、竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备；⑶可用几层干燥的衣服将手包住，或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源；
3．触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志清醒者，应使其就地躺平，严密观察，暂时不要站立或走动；如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。
4．抢救的伤员应立即就地坚持用人工肺复苏法正确抢救，并设法联系校医务室接替救治。
陶瓷学院
2022年4月11日
